Spring menu over

I dette emne rettes opmærksomheden specifikt på at vise interesse og der arbejdes med, hvordan deltagerne kan vise god positiv interesse bla. ved brug af korte samtaler. 'At vise interesse' bygger naturligt videre på hvilke signaler, man sender til andre og der bruges øvelser, der repeterer viden om kropssprog. Deltagerne præsenteres for forskellige værktøjer til 'At vise interesse'. Der trænes flere opmærksomhedspunkter bla.; øjenkontakt, aktiv lytning, lyttelyde og nyssgerrighed. Færdighederne trænes i en struktureret kommunikation kaldet 'Cooperrider' - eller på engelsk think-pair-share interviewsituation, hvor eleverne 1) får tid til selv at reflektere, 2a) lytter og 2b) snakker samt byder ind enten til gruppen eller plenum. Fokuspunkter: Gennem indragende øvelser og reflektioner træner deltagerne færdigheden 'At vise interesse'. Deltagerne øver sig på hvordan der udvises interesse og kommer med forslag til hvad der signalerer interesse.

Undervisningsstillads

HEJ = alt fra et fælles gensidigt “godmorgen 7B., godmorgen kære underviser!”, henover fælles high-fives til længere varende relationsopbyggende navnelege til gavn for den nye elev/ lærer og dem der ikke kan huske

Tjek-ind = få fokus og energien rettet på, at nu går vi igang… hvor er vi idag mht. energi? Vis 1-10 med tomlen

Intro program = dagens program bliver forudsigeligt, hvad skal vi I dag

Øvelser = både kropslige og reflektive øvelser

Reflektioner = brug Coopperrideren: 1) tænk selv ? 2) parsnak 3) del i gruppe á fire-fem deltagere 4) del i klassen

Tjek-ud = få fokus og energien rettet på, at nu afslutter vi sammen, og så…

Hej hej = fx et kort “tak for idag - selv tak", et lidt længere ståen I døren og få set alle I øjnene med et smil gerne kombineret med en fist-pump til dem der kan tåle det

Hillerød Kommune - logo